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             La première guerre mondiale vue par les artistes  (classe de troisième)       



Séquence réalisée par Mme Mathurin

 L'année dernière, M. Cargill, professeur d'histoire géographie à Epin, a réalisé avec ses élèves de 1 ere, une séance au CDI intitulée "la première guerre mondiale vue par les artistes"* ; devant le succès remporté par cette séance, j'ai décidé, avec l'accord de M. Cargill, de l'adopter à une classe de 3 ème.

* Vous retrouverez l'intégralité de cette séance en vous rendant sur son site http://educnet.org

Cette séance a pour objectif de vous faire connaitre ce conflit majeur  par l'intermédiaire de peintures et de dessins. En effet,  de nombreux peintres participèrent et livrèrent leur regard sur la guerre. Ils témoignèrent des conditions d'existence lors de cette période.
 
                                                              

Objectifs :
- Utiliser les principales fonctions d'un navigateur
-  Savoir analyser différentes oeuvres picturales
-  Savoir utiliser de manière efficace un logiciel de traitement de texte (rédaction, mise en page..)
-  Développer le travail d'équipe et le partage des tâches


Processus :

 les élèves doivent former des groupes de 3 à 4  et suivre les indications délivrées par le professeur et la page internet. Les réponses aux questions sont disponibles sur les sites proposés mais il est obligatoire  d'effectuer des recherches complémentaires  à partir d'autres sources d'information (revue, encyclopédie, dictionnaire...). L'organisation du travail et le partage des tâches sont donc primordiales. La rédaction des réponses est réalisée à partir d'un logiciel de traitement de texte. Vous pouvez associer également quelques peintures qui ont servi à votre réflexion. Vous devez veiller à soigner votre expression écrite et à effectuer une mise en page convenable. L'enregistrement de votre travail  doit obligatoirement se faire sur le serveur "home" de l'une de vos sessions. N'oubliez pas cette directive !!!!


travail demandé :                                                  


Rendez vous directement sur le site "couleurs des larmes" et prendre connaissance de "l'avant-propos" qui vous donnera des informations sur l'intéret du site et des peintures présentées. Vous devrez ensuite répondre aux questions suivantes qui suivent le sens de la visite virtuelle (en règle générale, chaque question correspond à un thème différent, si tel n'est pas le cas, cela sera précisé).. Il est fortement recommandé de lire les textes associés aux peintures. Des liens présents sur cette page vous permettent d'approfondir vos connaissances.. Bon courage !!



                                                                                                 
       


1) D'après les deux tableaux traitant de la déclaration de guerre, de quelle manière les peintres l'ont ils perçue?


2) Quelle est l'utilité du tableau Guillaume de Kostrowitzky, artilleur, 1914 réalisé par Picasso ?


3)  Quelles sont les impressions laissées par les deux tableaux de  john Nash Over the Top et de C. Newinson Machine-gun ( thème 3, sous partie "l'assaut") ? Faites une courte biographie de ces deux peintres.


4) Quels tableaux traduisent le plus, selon vous, la déshumanisation des soldats (attention : on reste dans le thème 3, sous partie "guerre mécanique") ?


5) Quelles sont les  techniques picturales récentes  qui sont privilégiées pour rendre compte de la guerre ?  (la réponse se trouve, entre autre, dans la fin de l'avant propos..)



6) Dans le thème "le temps de l'artillerie", de quelle manière les paysages sont ils représentés ? Répondez en utilisant les tableaux de :

-  F. Valloton, le plateau de Bolante
-  J. Nash, Oppywood, 1917, Evening
-  Paul Nash, Void


7) Comment E. Kennington et J. Singer Sargent ont ils dépeint la souffrance des gazés ?


8)  Dans le dernier thème de la visite, pourquoi le tableau d'Otto Dix, Triptyque "la guerre, est-il l'un des tableaux qui symbolise le mieux la première guerre mondiale ?